第2章 灵韵初绽露

稚子通玄途 涵曦杨 2025-07-11 10:16:11
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灵韵初绽墨带着林,里灵韵比区浓郁许,适步稳固启灵境,受灵韵与自然交融。

清晨还未散尽,林里鸟儿己经唱。

逸背着囊,蹦蹦睛好奇打量着周围。

,每丝微拂过,里,都带着灵韵,就像无数细精灵

逸,闭睛,用受。”

脚步,引导。

逸乖乖照,瞬被无限放

穿过,混着鸟儿翅膀振频率,还里蚯蚓蠕灵韵细微变化,都清晰传入识。

灵韵,像条无形流,缓缓流淌,而汇聚成溪,而分散成

“师父,灵韵!”

逸惊,仿佛能抓到些灵丝线。

墨笑着点,“没错,灵韵本就与自然到,灵韵沟通又步。

,试试用灵韵对话。”

逸取块平弦。

音倾泻而,与灵韵产奇妙共振。

原本分散灵韵,像召集令,朝着逸汇聚而边形成层淡淡、泛着微灵韵罩。

些灵韵沉稳,们融入音,让音变得愈丰富醇

因为专注而微微泛,额细密汗珠,浑然,完全沉浸与灵韵交融奇妙验里。

着,欣慰。

孩子对灵韵运用,己经超同龄艺修,甚至比些启灵境修士还

逸未成就,***。

音与灵韵交融到极致处突然传阵隐晦灵韵波,像某种警告,又像种试探。

音猛顿,灵韵罩也

“师父,奇怪。”

逸睁睛,处。

凛,放神识探查,却股灵韵波得也,仿佛从未现过。

“别怕,林里灵植,咱们继续。”

逸,里却起警惕,股灵韵波普通灵植能,难窥探?

逸虽还股异又被灵韵与吸引。

尝试着改变节奏韵律,让灵韵按照轨迹而聚成龙卷灵韵柱,而散成细灵韵

次变化,都让对灵韵掌控更熟练分。

始教艺与灵韵

,摆盘,泛着

逸,,落子需谨慎,而灵韵融入,更懂得布局与引导。”

墨缓缓着,落子,子带着灵韵,激起圈细微灵韵涟漪。

着师父样子,把灵韵注入子,落子,灵韵顺着蔓延。

起初还些稚嫩,随着对灵韵布局理解加,渐渐自己格。

子交错,灵韵形成阵,居然能引周围,让作响,仿佛盘灵韵局助威。

,夕阳沉,林被染成

墨收拾准备突然从林里窜,速度极,首奔逸而

墨反应迅速,运转灵韵,闪挡

见偷袭成,迅速退,形——蒙着面巾

谁?

为何偷袭孩子?”

质问,灵韵汇聚,随准备应对攻击。

嘿嘿笑,“老艺修,别无恙啊。

们‘孩子,识相,把,否则……‘’?

们居然对个孩子!”

目而,“就凭,还带逸!”

着,墨调灵韵,化为无形劲,向

防备,形灵活闪避,同从怀里掏药丸,吞入

灵韵暴涨,竟也达到启灵境准。

“哼,墨,,以为能护孩子?”

怪笑着,再次扑向逸。

逸虽害怕,到师父,也鼓起勇,调灵韵注入古,弹蕴含烈灵韵音波。

音波如利刃,切向,让顿。

墨抓,再次,灵韵凝聚成掌虚,拍向

躲避及,被击连连退,嘴里喷血,“们等着……‘放过们……”着,趁着夜掩护,狼狈逃

逸扑墨怀里,“砰砰”首,“师父,好凶。”

墨摸摸,“别怕,师父

事也提们,‘易放弃,以,也,才能保护自己。”

回到区,识到能再让逸暴无防备环境里。

始加防护,同教导逸炼丹技艺,希望掌握技艺,逸就份自保能力。

逸对炼丹充满好奇,墨先从认识灵始教起。

灵植园里,墨指着株株灵,讲解属性、灵韵特点。

得认真,子凑到灵,仔细嗅着淡淡灵韵息,还能用灵韵结构。

逸,炼丹讲究灵韵平衡与催化,搭配,灵韵方式也同。”

着,边示范如何用灵韵引燃丹炉,如何控制灵韵候。

逸按照师父教导,尝试炼制最简单“养丹”。

先用灵韵梳理灵除杂质,然翼翼将灵投入丹炉,调灵韵控制候。

始,丹炉里灵韵总失控,势太猛,把灵烧糊,,灵无法融

馁,次次尝试。

终于,次炼制,丹炉里透抹柔颗圆润丹成型。

逸兴奋,把丹药递墨,“师父,成功啦!”

墨接过丹药,用神识探,现丹药里灵韵纯净且平衡,比般启灵境修士炼制好。

逸,炼丹赋,同样惊!”

技艺步也让墨惊

能凭借灵韵灵韵脉络,雕刻,灵韵随着刻刀流转,让玉作品仅美观,还蕴含着灵灵韵。

块普通里,能变成带灵韵防护挂件,虽然防护能力微对于启灵境修士刻也能派

随着炼丹、玉赋展现,孩子艺修之,只,也吸引更超凡势力

次袭击,只始,未,还挑战等着逸,而们能,就逸更、更稳超凡世界里,站稳脚跟……幼儿园活,也因为超凡修变得更加精彩。

用灵韵融入鸟,能朋友们”起;用灵韵辅助,把把都能赢过伙伴,却又能巧妙都玩得

老师们都孩子太灵性,却超凡灵韵奇妙作用。

墨,教导,也调查“向。

联系“清辉盟”友,告况,希望能得到些助力。

“清辉盟”如此艺修,也表现兴趣,派使者观察,只还没正式接逸,毕竟,们也担介入,逸带压力。

继续,灵韵、炼丹玉里,编织属于超凡卷。

而都超凡世界流,也悄然涌赋与守护、谋与成故事,正缓缓拉更宏帷幕,逸就像颗投入子,注定激起层层波澜,超凡之,踏属于自己迹……
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