先之容。沈言拿起，勾选几页相当于提识点，又仔细盯着，推导方式节课，完么懂以问。
好。
余漫没过话，抱着本就往座位，接着真始埋苦。半分戏成分，沈言，能又兴起玩么游戏吧。
得，沈言虽然好负数，但对于习真很认真负责。掺杂点个绪，以沈言定能成为个非常好老师。
准，万以理老师呢……
余漫好像就对习冒，盯着本，绪却越飘越。
直到沈言亲自将习题册送到面，夹带着两张得密密麻麻稿。
以问。飘飘撂句话，幅公事公办态度。
余漫拿稿，面得清清楚楚，以防懂，甚至每个数字为么现里都。
几乎遍就能，余漫次真对沈言产敬佩。
非也，还本系统力加成，如敬佩敬佩。
余漫顿冒个问号。
此刻，终于回起自己抽卡现力加成百分之。
么?余漫问很，怕被别见。
力指习能力，力越，习度就越。
现?
百分之，提示:习成绩等通常百分之浮。
余漫沉默，提示现之还为个加成而沾沾自。
用，宿主，力以通过查漏补缺,认真习等方式提。
好淳朴提方式……
就没么，速提方式吗?
习没捷径，唯脚踏实。
余漫只掀，系统都还么脚踏实
谢谢。
句谢谢没半分真诚。
用客^.^
竟然能从械音。
余漫用力搓着额