完组已经点，老师助理已等议，面表面催促：“交流点半始，峰堵，儿过已经很赶。”老师从里接过公事包，步履匆匆梯。

收回跟随背目，才现对面着几个都笑眯眯着。

脖子赵姐先：“很厉害嘛周惜，第次就让老冯个睛顶老孔雀掉份儿，瞧刚才溜溜跟教授逃样子，以啊，再也敢逮谁咬谁，跟底就个聪似。”

个圆圆姐跟着笑，记得姓郭。郭姐笑着对旁边个个子：“咱们办公个师弟，么候举办个迎，伙儿闹闹。”

“Goodidea！”个子刘夸张鼓起掌，步过用力拍拍肩膀，“师弟加油哦！本科直博咱教授组里，史无例创举，师兄好哟！，先参观未实验吧。”

位还真把拉们实验。赵姐告诉，们半没教授提起，因此专系统查资料。呆板证件照让们点儿失望，们原以为老师主招徕第个位得漂亮质雅女孩子，就算漂亮也雅，最起码也个女，样展比较象空。

问赵姐老师么？教授把邮里问题带到组让讨论，特别调些都自个本科。姐句话候嘴角保持着扬弧度，神里却好像并没笑。得对观还很错，但到无疑甚至个课题组带些额压力。老师个，但治向严苛，办公里灯最熄灯最总所实验。

之每周都参加两次样课题组讨论。老师研究团队，分成几个同课题组，老师让根据自己兴趣自由参加。

刚始只记，但老师总适当提加入讨论。候直接点名问问题，更候，只目扫向，微微弯唇个鼓励笑容颔首示。

如何把里面疑问都解得么清楚，能考候自就望向？或者么识作？而每次鼓励也都能默契收到，然就把紧张而忐忑当包袱般扔到，胆把里法当着所资们面。

个很向挖掘自己，因此很就现老师刻种并非与术课业训练。样训练极提自信，让更表达自己，而隐藏异议把自己弄得跟所模样。

也过就个，面对们候没么容易无措，同也现们组对带敌目能很程度主观臆。最起码赵姐，郭姐刘就总称赞好问题法，连冯次都专到面问：“刚刚法很好，们能再讨论分钟么？”

谦虚语态度令震惊。过也许，先入为主偏见性格偏执作祟。事实，因为带领者卓悦领导力创造优质术氛围，个研究团队里所都友善、，于接受挑战，尊真才实而非资历。

向往方，更加确定。

为能更论文补充研究平基础理论，辞掉**，账本严格规划餐用品费，然把所都泡图馆里。

枯燥恶补习，组成个暑假最松事，而最提个好问题或者个颖点子，老师望过带笑赞许神。

神***某种让瘾，还再，得为此付任何代价都值得。

以最舒畅段，睛都像被清泉洗涤过般，突然就现园旁原么，么艳，么，朵么自。

只件事像里片乌，霾般笼罩角——总到好眠被些奇形怪状侵扰。

其实些也能算古怪，反而很常。比如最常现景，就老师边，议里却没其。老师像往常样，向侧过，***种让瘾笑望过。

个景很真实，然而为么，从里突然惊，寂夜里起，到脏杂无章狂。过很久，突如其悸才平息，但之回，里像原，绒绒痒痒，么，好受，又难受，莫名烦。

也许因为烦，几次无就到办公顶层，梯打瞬才识到今没组。然而跨脚步么也肯劝收回，只好装作若无其事过办公。如果够幸运话能到里面传熟悉语，更候只能打到客里姚助理侧。

其实***失望必然，因为老师程很满。教课、政研究讨论只作部分，两之总需差访问几次，平常也些诸如访谈、演讲、交流等事活。部分周末也排得很紧凑，周组里博士，每个都被分配到段办公对指导。周则私，用于入考作。只周办公。公寓步分钟，据里梯需刷卡入，个能够让放著隐之所。

暑假过，老师让旁研究课，希望期就拟份博士标准题提案，以便毕业季就破格录取，并且为申请非助教特殊津贴。

因为题缘故，也入组报告名单。能之对报告提太被老师认“好问题”“好法”，现，自然而然成“众矢之”，被所慷慨“投桃报李”。

只，所过目都带着种混杂着“万分期待被惊艳”“到底么么牛准备挑刺”绪，几乎对每句话都用对待未解命题样个字个字认真，然袋里反复琢磨，努力求索。

样被点照顾之，每位问问题都直击害，见血封喉，提建议都理据，肯详实，经常让汗流浃背，自叹弗如。

如此巷般历练，加倍努力习完善自己识系，阅所能够到相资料，简直比考还拼。

然而，即便如此，提案得还顺利。虽然组报告已经没能够提实质响问题或更好改良建议，但初稿仍然无法达到申请老师博士提案标准，因而连次都被老师批注凌迟之刑。

郭姐用同吻对，选方向们都过，如果能突破，随便几篇论文就毕业，么容易？根本够从牛角尖里钻。言之让趁还没题及放弃，真正好，得，但却没，用个期都组报告个自己就认定课题。

个周，老师跟最个博士到将点。办公候，**着壁站办公，沉默等待着。

没预约，照规矩应该样请自。然而老师到并没显惊讶。最组报告表现很糟糕，概以让以预见到个冒昧之举。

虽然已经很，仍像对所请教或提问样，对：“分钟。”完就取钥匙，回办公。

第次办公。用别事，就像沉积岩里压挤油么稀珍贵，就算毕业博士也只能分到周末分钟单独面。

打，因为紧张把已经打文档错误闭。扫屏幕，：“周惜，希望求助，而告诉希望换个方向。”

顿半空，敢再打刚才文档。

个文档熬夜，里面罗列繁复理由论证，试图，，自己放弃。

又：“很研究赋，所以应该已经受到课题命力契度。即便里表篇论文，但如果对研究容信疑，么就值得。”

泪毫无征兆流。，放弃个课题，就像个无法割舍自己恋。们如此度契，愿毕血浇灌朵也许永盛。

老师，需毕业，需文凭，需，需追逐理底。

老师仿佛并没见泪，平问：“今还么么？”

用背擦，摇摇。亲把记本，：“回好好，周个候办公。”