似乎满周临话，又补充句:
们习成绩好，但平成绩好么用，真正检验们平考试考，老师肯定害们，按照复习度，再系统帮们回忆识点。
徐老师着就始讲课，些被翻覆调识点。
，继续着面卷子。
同分着面课，直到某刻，，抬眸向板。
些同也抬。
徐老师正讲解例题。
老师，蓦举，打断，题您讲错?
徐老师顿，目向，概记得。
谢榆，语些悦，没课就扰课堂秩序，以为没见卷子吗?
个阶段，科任老师课讲题也只讲些注点。
尤其们班老师，们并求们每个刻讲，以自己复习度为准。
正么，徐老师却没个。
指桑骂槐般句:们班成绩错，但成绩好代表就以尊师，为所欲为，如果尊敬师，某些同考考再分数，对社也无用之。
好话。
卑亢着讲台老师。
直到其:老师，您忽略过点P直线l垂直于x轴，直线l斜率种况。
对啊
徐老师见状，终于将眸落题目，答案就两种况。
并好。
老班就因为讲错题而得尊严受挫。
常，们班子好，比们当老师都灵活，如果能比更解题或者错误，老班比们更兴。
徐老师挽尊般分析题，而再继续讲课。
过次似乎提答案再继续往讲。
真能够教数，尤其尖子班平吗?
等第午，班终于将事龙脉打完。
老班被举报私设补课班事，因为自习办公侄子辅导功课，