似乎满周临话,又补充句:
们习成绩好,但平成绩好么用,真正检验们平考试考,老师肯定害们,按照复习度,再系统帮们回忆识点。
徐老师着就始讲课,些被翻覆调识点。
,继续着面卷子。
同分着面课,直到某刻,,抬眸向板。
些同也抬。
徐老师正讲解例题。
老师,蓦举,打断,题您讲错?
徐老师顿,目向,概记得。
谢榆,语些悦,没课就扰课堂秩序,以为没见卷子吗?
个阶段,科任老师课讲题也只讲些注点。
尤其们班老师,们并求们每个刻讲,以自己复习度为准。
正么,徐老师却没个。
指桑骂槐般句:们班成绩错,但成绩好代表就以尊师,为所欲为,如果尊敬师,某些同考考再分数,对社也无用之。
好话。
卑亢着讲台老师。
直到其:老师,您忽略过点P直线l垂直于x轴,直线l斜率种况。
对啊
徐老师见状,终于将眸落题目,答案就两种况。
并好。
老班就因为讲错题而得尊严受挫。
常,们班子好,比们当老师都灵活,如果能比更解题或者错误,老班比们更兴。
徐老师挽尊般分析题,而再继续讲课。
过次似乎提答案再继续往讲。
真能够教数,尤其尖子班平吗?
等第午,班终于将事龙脉打完。
老班被举报私设补课班事,因为自习办公侄子辅导功课,
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