幼儿园第，教里哭成片。
张凡站，面无表扫圈。
岁朋友们抱着妈妈腿撒，嚎啕哭，还几个正被老师连哄带骗往教里带。
（真幼稚。
）但当李英蹲帮理领，突然"哇"哭，拽母亲角。
"凡乖，妈妈午就接。
"李英疼擦掉泪。
张凡边抽泣边点，余却观察其孩子反应。
（很好，哭得够逼真。
）---课，老师教认数字。
"，..."女老师举着彩卡片，音。
张凡托着腮帮子，假装很认真讲。
当老师提问，故把""成""，把""认成"拐杖"，惹得其朋友哈哈笑。
当午休，见老师正批改作业，本子好几个填数字都对。
趁着没注，偷偷用橡皮把正确答案擦掉，改成错误。
---午饭最考验演技候。
"老师！
张凡用筷子！
"个女孩惊讶喊。
张凡刻"笨拙"让筷子从滑落，米饭撒。
"、..."结结巴巴，然"求助"向老师。
实际，就能用筷子夹起豆。
但个刚幼儿园孩子，还用抓饭比较正常。
---午，其孩子都着。
张凡躺，闭着睛数数。
从数到，再用英语数遍。
突然，到隔壁朋友抽泣。
悄悄睁，见个男孩正偷偷抹泪。
（？
）假装翻，把藏枕帕""踢到对方。
---放，李英迫及待问："今么？
"张凡歪着，掰着指："......苹果...""真棒！
"李英亲。
实际，今偷偷完老师放全部教案，连周教容都记。
但个普通岁孩子，能记些己经够。
---老师们对评价很致："张凡个很普通孩子。
""习能力等，但很话。
""就候神太沉稳，像个岁孩。
"张凡到些评价，正"笨拙"堆积。
故让积塔轰然倒塌，然其孩子起笑。
（完美伪装。
），个没灵世界，过展现赋只带麻烦。
与其被当作神童，如个"普通孩子"更全。
但没，当夜，个"普通"孩子被窝里，用流利语言默诵着世记忆修炼诀——尽管个世界，些诀毫无用处。
……从张凡里面就己经养只狗叫，条狗，毛棕，朵总支棱着只，另只半耷拉着，像永么。
算聪，但很话。
每，张凡，就摇着尾巴跟到，然蹲里目送。
午放，张凡还没到，就能见，尾巴摇得，像等很久。
（话话，就能力比世灵兽差。
）张凡偶尔丢半块馒，就凑过蹭蹭裤腿，算谢。
---放，张凡到，没见到。
等儿，还没。
回到，李英正院子里择菜，见回，随："能丢，今没见着。
"张老幺蹲槛抽烟，哼："成被套，两隔壁也丢两条。
"张凡脚步顿，包带子从肩滑。
着，指揪着包带，问："……真回吗？
"李英抬，才现儿子眶点。
赶紧放菜，围裙擦擦，过摸摸："哎呀，定自己玩呢，过两就回。
"张凡抿着嘴没话，只点点，但饭候，扒两就放筷子，饱。
李英张老幺对。
孩子平饭最积极，今真难过。
，张老幺蹲张凡边，粗粗："赶儿爹再弄条狗，比还壮实。
"张凡把往被子里埋埋，闷闷"嗯"。
---夜，张凡睁着睛。
世养过只灵兽，通，能腾驾。
某次战，为护主，被魔修剑斩。
当么？
好像只皱皱眉，挥灭魔修，然继续赶。
（修之，该为物挂。
）现，摸摸枕——里还藏着半块没得及馒。
（世狗……）翻个，把埋枕里。
（算，还。
）张凡教最排，指尖敲打着己经翻烂语文课本。
拼音、以加减法、简单儿——些容对就像呼吸样自然。
其孩子还为"b""d"分清而苦恼，己经能默本教材。
（太简单...）抬望向讲台，老师正教孩子们数数。
梧桐，只麻雀，都比课堂趣得。
午休，其孩子都操玩耍，张凡溜图馆。
个到平米空里，部分都绘本童话。
但最角落架，现几本被遗忘——本《万个为么》，本《科报》，还几本级数练习册。
（总算点像样。
）踮起脚尖，悄悄把抽，藏面。
些页己经泛，些方还被虫蛀，但对却难得珍宝。
回到教，张凡把"课"夹课本里。
当其孩子都朗课文，假装跟着，实际却研究《万个为么》里于文识。
"张凡，段。
"老师突然点名。
慌忙把科普塞回课本，站起流畅完指定段落，连顿都模仿得其孩子样涩。
（种把戏，世骗过老...）放，张凡注到委个图角。
里放着几本《农业科技》《械维修》，虽然么问，但至比幼儿园绘本。
第，"恰好"委摔跤，膝盖擦破皮。
干部把扶处理伤，目首黏架。
"朋友啊？
"干部笑着问。
张凡装作懵懂点，指着最本："个...图好..."周末，张凡跟着李英镇赶集。
杂货，现本被当废垫箱子《百科全》，己经缺页。
"妈，个..."指着，故把话得含糊清。
李英，笑："凡个当稿啊？
，妈买。
"回，张凡把紧紧抱怀里。
虽然残缺全，但本将成为解个世界第把钥匙。
（得个办法，把些识都记...），趁着，张凡用从带回铅，作业本背面始记录。
用只自己才得懂符号，把到识分别类：文、理、物、物理...李英半夜起，到儿子还亮着灯。
"凡，么还？
""......"赶紧把记本藏起，举起张歪歪扭扭涂鸦。
李英疼摸摸："别太，对睛好。
"，张凡继续"研究"。
任何世界，先解个世界识才至。