幼儿园第,教里哭成片。
张凡站,面无表扫圈。
岁朋友们抱着妈妈腿撒,嚎啕哭,还几个正被老师连哄带骗往教里带。
(真幼稚。
)但当李英蹲帮理领,突然"哇"哭,拽母亲角。
"凡乖,妈妈午就接。
"李英疼擦掉泪。
张凡边抽泣边点,余却观察其孩子反应。
(很好,哭得够逼真。
)---课,老师教认数字。
",..."女老师举着彩卡片,音。
张凡托着腮帮子,假装很认真讲。
当老师提问,故把""成"",把""认成"拐杖",惹得其朋友哈哈笑。
当午休,见老师正批改作业,本子好几个填数字都对。
趁着没注,偷偷用橡皮把正确答案擦掉,改成错误。
---午饭最考验演技候。
"老师!
张凡用筷子!
"个女孩惊讶喊。
张凡刻"笨拙"让筷子从滑落,米饭撒。
"、..."结结巴巴,然"求助"向老师。
实际,就能用筷子夹起豆。
但个刚幼儿园孩子,还用抓饭比较正常。
---午,其孩子都着。
张凡躺,闭着睛数数。
从数到,再用英语数遍。
突然,到隔壁朋友抽泣。
悄悄睁,见个男孩正偷偷抹泪。
(?
)假装翻,把藏枕帕""踢到对方。
---放,李英迫及待问:"今么?
"张凡歪着,掰着指:"......苹果...""真棒!
"李英亲。
实际,今偷偷完老师放全部教案,连周教容都记。
但个普通岁孩子,能记些己经够。
---老师们对评价很致:"张凡个很普通孩子。
""习能力等,但很话。
""就候神太沉稳,像个岁孩。
"张凡到些评价,正"笨拙"堆积。
故让积塔轰然倒塌,然其孩子起笑。
(完美伪装。
),个没灵世界,过展现赋只带麻烦。
与其被当作神童,如个"普通孩子"更全。
但没,当夜,个"普通"孩子被窝里,用流利语言默诵着世记忆修炼诀——尽管个世界,些诀毫无用处。
……从张凡里面就己经养只狗叫,条狗,毛棕,朵总支棱着只,另只半耷拉着,像永么。
算聪,但很话。
每,张凡,就摇着尾巴跟到,然蹲里目送。
午放,张凡还没到,就能见,尾巴摇得,像等很久。
(话话,就能力比世灵兽差。
)张凡偶尔丢半块馒,就凑过蹭蹭裤腿,算谢。
---放,张凡到,没见到。
等儿,还没。
回到,李英正院子里择菜,见回,随:"能丢,今没见着。
"张老幺蹲槛抽烟,哼:"成被套,两隔壁也丢两条。
"张凡脚步顿,包带子从肩滑。
着,指揪着包带,问:"……真回吗?
"李英抬,才现儿子眶点。
赶紧放菜,围裙擦擦,过摸摸:"哎呀,定自己玩呢,过两就回。
"张凡抿着嘴没话,只点点,但饭候,扒两就放筷子,饱。
李英张老幺对。
孩子平饭最积极,今真难过。
,张老幺蹲张凡边,粗粗:"赶儿爹再弄条狗,比还壮实。
"张凡把往被子里埋埋,闷闷"嗯"。
---夜,张凡睁着睛。
世养过只灵兽,通,能腾驾。
某次战,为护主,被魔修剑斩。
当么?
好像只皱皱眉,挥灭魔修,然继续赶。
(修之,该为物挂。
)现,摸摸枕——里还藏着半块没得及馒。
(世狗……)翻个,把埋枕里。
(算,还。
)张凡教最排,指尖敲打着己经翻烂语文课本。
拼音、以加减法、简单儿——些容对就像呼吸样自然。
其孩子还为"b""d"分清而苦恼,己经能默本教材。
(太简单...)抬望向讲台,老师正教孩子们数数。
梧桐,只麻雀,都比课堂趣得。
午休,其孩子都操玩耍,张凡溜图馆。
个到平米空里,部分都绘本童话。
但最角落架,现几本被遗忘——本《万个为么》,本《科报》,还几本级数练习册。
(总算点像样。
)踮起脚尖,悄悄把抽,藏面。
些页己经泛,些方还被虫蛀,但对却难得珍宝。
回到教,张凡把"课"夹课本里。
当其孩子都朗课文,假装跟着,实际却研究《万个为么》里于文识。
"张凡,段。
"老师突然点名。
慌忙把科普塞回课本,站起流畅完指定段落,连顿都模仿得其孩子样涩。
(种把戏,世骗过老...)放,张凡注到委个图角。
里放着几本《农业科技》《械维修》,虽然么问,但至比幼儿园绘本。
第,"恰好"委摔跤,膝盖擦破皮。
干部把扶处理伤,目首黏架。
"朋友啊?
"干部笑着问。
张凡装作懵懂点,指着最本:"个...图好..."周末,张凡跟着李英镇赶集。
杂货,现本被当废垫箱子《百科全》,己经缺页。
"妈,个..."指着,故把话得含糊清。
李英,笑:"凡个当稿啊?
,妈买。
"回,张凡把紧紧抱怀里。
虽然残缺全,但本将成为解个世界第把钥匙。
(得个办法,把些识都记...),趁着,张凡用从带回铅,作业本背面始记录。
用只自己才得懂符号,把到识分别类:文、理、物、物理...李英半夜起,到儿子还亮着灯。
"凡,么还?
""......"赶紧把记本藏起,举起张歪歪扭扭涂鸦。
李英疼摸摸:"别太,对睛好。
",张凡继续"研究"。
任何世界,先解个世界识才至。